Содержание
Приятно слышать, как ваши ученики четко формулируют ответы на вопросы, сделанные в классе, но развитие этого навыка требует практики. Вы можете увеличить их выразительные языковые способности, предлагая частые возможности выразить мысли, чувства и интересы. И школа, и жизнь сильно зависят от выразительного языка. Развивая его, вы будете готовить своих учеников к успеху.
Ответить на чтение
Одним из наиболее доступных способов улучшить выразительность языка является ответ на чтение в классе. Это может принимать разные формы. Прочитайте часть истории вслух, сделав паузу, чтобы попросить учеников задуматься и ответить на вопросы, начиная с того, кто, что, где, почему и как. Поощряйте их формировать мнения. Попросите их рассказать историю, сосредоточив внимание на таких компонентах, как сюжет, персонажи и сценарий. Младшие дети любят пересказывать историю с куклами или маленькими кусочками.
Расширение и разработка
В течение дня укрепляйте выразительные языковые навыки учащихся с помощью двух простых техник, известных как «расширение» и «черчение». Расширение - это практика подбора неправильной фразы ребенка и произнесения ее обратно как правильно сформированного предложения. Например, когда ребенок говорит: «Я не собираюсь закончить это сейчас», вы говорите: «О, вы не закончите это?» В разработке предлагается отразить обратно правильно сформированное предложение, заполнив его дополнительной информацией. В этой ситуации вы можете ответить: «О, вы не собираетесь закончить это? Это звучит как хорошая идея, у вас будет время поработать над этим позже».
Давать рекомендации
Предоставление руководства является еще одной речевой возможностью для развития выразительных языковых навыков. Попросите студентов дать указания, как играть в перерыве, решать математические задачи или выполнять обычные занятия в классе, такие как подготовка к обеду. Его цель состоит в том, чтобы студенты чувствовали себя комфортно с устным выражением. Для юмористического подхода, возьмите несоленую буханку, нож и горшок с арахисовым маслом. Попросите студентов дать вам рекомендации по приготовлению бутерброда с арахисовым маслом и делать именно то, что они говорят. Если они советуют вам разрезать хлеб пополам, сделайте это.
Рассказывать истории
Найдите время, чтобы рассказать образные истории. Открытая природа действия требует от ученика давления, чтобы дать правильный ответ, вызывает у него выражение юмора и дает время каждому ребенку говорить. Один из подходов - дать каждому ученику маленькие предметы или картинки (животные, люди и природные предметы) и использовать их в импровизированной истории. Вы начинаете историю с чего-то вроде: «Прошлой ночью мне приснился странный сон о динозавре», и просим каждого студента добавить в историю фразу, которая содержит их объект.
