Содержание

• Интересные примеры
• Песни с притяжательными в названии
• семьи
• Притяжательные прилагательные X Притяжательные местоимения

Чтобы научить притяжательным местоимениям для носителей английского языка как второго языка, используйте динамические и увлекательные тестовые объяснения, чтобы помочь вашим студентам усвоить формы и правила, относящиеся к этой теме. Чередуйте устную практику с письменной практикой, предоставляя своим студентам возможность учиться так, как они предпочитают, и в то же время заставляя их тренироваться и исправлять свои слабости.

Выполняйте динамичные и релевантные задания, чтобы ваши ученики не забыли притяжательные местоимения (написание изображения DBarby с Fotolia.com)

Интересные примеры

Представляя притяжательные местоимения для своих студентов, создавайте интересные примеры, с которыми они могут идентифицировать себя. Например, при обучении притяжательных прилагательных «мой», «ваш», «его», «ее», «наш» и «их» попросите каждого ученика поместить три предмета поверх кошелька. Эти предметы можно взять из ваших карманов, переплетов, рюкзаков или кошельков. Скажите студенту: «Дайте мне свой карандаш», подчеркнув слово «ваш». Дайте карандаш другому ученику и спросите: «Это ваш карандаш?». Продолжайте упражнение, обмениваясь предметами между учениками, пока не будут использованы все притяжательные прилагательные.

Песни с притяжательными в названии

Как только ваши ученики познакомятся с притяжательными прилагательными и местоимениями, попросите их подумать об английских песнях, которые содержат местоимения в их названиях. Воспроизведите фрагменты некоторых популярных песен, чтобы узнать, как долго будут идентифицироваться притяжательные местоимения. Некоторые предложения: «Моя девушка», «Моя Шарона» и «Я, я, моя». Если у всего класса тот же язык, что и у их родного языка, попросите их подумать о песнях на этом языке, которые имеют притяжательные местоимения в названии. Каждый ученик должен перевести название песни на английский язык, используя правильное местоимение, и произнести это вслух, чтобы остальная часть класса могла угадать, что это за песня.

семьи

Словарный запас, связанный с членами семьи, является отличным дополнением к уроку грамматики по притяжательным предметам. Изучая два предмета одновременно, студенты могут практиковать такие утверждения, как «Она - моя мать», «Он - мой брат» или «Она - моя бабушка, мать моего отца». Дополнительная задача, которую можно бросить в конце урока, - попросить учеников написать последовательность абсурдно длинных притяжательных местоимений, таких как «Он - учитель друга мужа племянницы матери двоюродного брата».

Притяжательные прилагательные X Притяжательные местоимения

Одновременное изучение притяжательных прилагательных и притяжательных местоимений может быть слишком сложным для некоторых учеников, поскольку многие из этих слов похожи и имеют похожие звуки. Чтобы помочь устранить любую путаницу, попросите ваших студентов превратить фразы с притяжательными прилагательными в предложения с притяжательными местоимениями. Например, вы даете фразу «Это моя машина», а учащийся переписывает ее как «Эта машина моя», чтобы акцент целиком был сделан на ваших учениках, попросите их сформулировать себя, используя притяжательные формы, а затем обмениваться ими с коллегами, чтобы они могли быть переписаны.