Содержание
Овладение алфавитом - одна из основных задач первого года обучения в детском саду. Учителя работают со студентами каждый день над навыками присваивания букв и распознавания. Они используют разные методы, потому что знают, что дети учатся по-разному. Учителя наиболее эффективны при включении этих упражнений в быстрые занятия, чтобы ученики не теряли интерес.
Экспозиция изображений
Дети должны часто смотреть на фотографии в течение дня в школе. Учителя могут эффективно использовать «утренние сообщения» во время занятий. На этом этапе ученики наблюдают, как учитель пишет предложения на столе или на доске. Среди этих фраз обычно указывается день и название месяца или что-то на текущую тему, которую изучают дети. Учитель усиливает алфавит, письмо, пунктуацию и грамматику одновременно. Дети могут обводить определенные буквы, искать совпадающие заглавные и строчные буквы и находить буквы, на которых написано их имя.
Центры грамотности
Воспитанники детского сада работают в небольших группах одноклассников, чтобы практиковать и укреплять навыки, а также учиться жить с другими. Преподаватель может сгруппировать от 3 до 5 учеников и поставить их на стол для работы над проектом по ликвидации неграмотности. Например, дети могут искать и вырезать буквы своих имен в журналах или газетах. Они также участвуют в практических занятиях, таких как лепка букв из глины, или используют свои пальцы для написания писем со съедобными сливками, такими как взбитые сливки.
Акцент на буквы
Еще один эффективный способ закрепить алфавит в детском саду - выделять определенную букву каждый день или неделю. Если буква «А» - это буква недели, основное внимание уделяется поиску буквы внутри и снаружи класса. Например, учитель может давать детям наклейки, когда они видят букву «А» в кафетерии или плакат в зале. Студенты могут принести закуски, которые начинаются с выделенной буквы, и назвать другие предметы, которые начинаются со звука буквы.
О себе
Дети любят игры, которые являются забавным способом улучшить владение алфавитом. «Алфавит Бинго» - это шутка, которую весь класс может сыграть одновременно. Учителя могут купить их в магазинах за 1 доллар или сделать свои собственные карты бинго и пластифицировать их. Вы можете увеличить сложность, вызывая звуки вместо букв, чтобы увидеть, развивают ли ученики распознавание как буквы, так и звука.
