Содержание
По словам Гарри К. Вонга и Розмари Т. Вонг, авторов книги «Первые дни в школе» («Первые дни в школе», в свободном переводе), во всех классах, особенно в начальной школе, они ценят последовательность, а также предсказуемые правила и ожидания. Один из способов обеспечить хорошее поведение во время занятий - избежать непослушания, составив таблицу поведения учащихся, которая должна четко объяснять правила, вознаграждения и последствия ожидаемого поведения. Есть несколько способов приготовить этот стол, но все они преследуют схожие цели.
Шаг 1
Составьте короткий список, содержащий четкие и точные правила, и поместите его в классе рядом со столом. Для очень маленьких студентов включите иллюстрацию вместе с правилами, чтобы они поняли определения. В первые недели занятий объясните и обсудите каждое ожидаемое ожидание. Согласно некоторым исследованиям, учителя, обладающие сильными навыками управления поведением учеников во время уроков, тратят много времени на то, чтобы «учить и укреплять потребность в правилах и распорядке». Примеры правил могут включать: держать руки и ноги близко к телу, поднимать руку перед тем, как говорить, и проявлять уважение к себе и другим.
Шаг 2
Четко обозначьте каждый уровень диаграммы поведения, используя разные сообщения и цвета, обеспечивая простой способ следовать визуальным инструкциям. Например, первый уровень может быть зеленым и четко обозначен словами «Отличный выбор!». Второй уровень может быть окрашен в желтый цвет и содержать слово «Предупреждение». Третий уровень должен быть раскрашен другим цветом и содержать слова «Тайм-аут». Четвертый уровень может включать другое время перерыва, на этот раз из-за перерыва или аналогичных последствий. Последний уровень, который может быть окрашен в красный цвет, представляет собой этап, на котором необходимо связаться с родителями учащихся. В таблице можно написать «звонок родителям ученика».
Шаг 3
Создайте карточки с именем каждого ученика и поместите их на уровень «Отличный выбор!». Распечатайте карточки так, чтобы имена учеников были очень четкими. Используйте липучку, скрепки или другой регулируемый клей, чтобы положить карточки на стол. При необходимости учащиеся смогут перемещать свои имена вниз в течение дня.
Шаг 4
Поощряйте хорошее поведение студентов. Например, если ученик весь день находится в области «Отличный выбор!», Дайте ему наклейку, чтобы наклеить его имя на таблицу в разделе вознаграждений, расположенном где-нибудь в комнате. В таблице наград должно быть четко напечатано имя каждого ученика перед пустой строкой, на которой могут быть размещены наклейки.
Шаг 5
Выдавайте награды, когда ученики набирают заранее определенное количество наклеек. Это могут быть игры в поисках сокровищ, дополнительный компьютер, перерыв или возможность читать вслух всему классу.
