Содержание
Термин «строительные леса» означает помощь (параметры, правила или предложения), которую учитель оказывает ученику в учебной ситуации. Этот метод позволяет учащемуся получить помощь только с новыми навыками или навыками, которые в данный момент недоступны им.
Вдохновение от эксперта
«Колесная пара на велосипеде - классический пример строительных лесов. Она регулируется и носит временный характер, обеспечивая маленькому велосипедисту поддержку, в которой он нуждается, когда он учится ездить на велосипеде. Без такой помощи сложные задачи по обучению крутить педали, равновесию и вождение одновременно было бы чрезвычайно трудным, если не невозможным, для нескольких маленьких.Эти строительные леса - велосипедные колеса - позволяют ученикам достигать цели, успешно кататься на велосипеде, а затем счастливо ездить самостоятельно. пути в более широком мире », - объясняют авторы Майкл Ф. Грейвс, Бонни Грейвс и Шелдон Браатен в своей книге« Scaffolded Reading Experiences для инклюзивных классов ».
Типы
Метод построения лесов также может включать в себя разделение сложной задачи на более мелкие части, вербализацию когнитивных процессов, групповую работу или предложения. Когда ученик начинает работать самостоятельно, учитель убирает все или часть «строительных лесов».
Приверженность
Учителям необходимо хорошо знать навыки учеников, чтобы успешно применять строительные леса.
Соображения
Строительные леса можно использовать на любом уровне образования (на начальном и базовом уровнях и выше) и в любой дисциплине, но это требует детального планирования со стороны учителя.
Преимущества
Преимущества строительных лесов включают в себя более мотивированных учащихся, больше времени, потраченного на обучение, чем на исследования, и больший шанс для студентов приобрести желаемый навык.
История
Концепция строительных лесов впервые была обсуждена в статье, ставшей знаковой, написанной Вудом, Брунером и Россом в 1976 году.
