Содержание
Дети растут с разной скоростью, но в целом их развитие идет по определенной схеме. Врачи, учителя и родители используют анализ двигательных навыков, чтобы определить, соответствует ли развитие ребенка его возрасту или ему потребуется специальная терапия, чтобы достичь того, чем он должен быть. Отслеживаются три различных типа моторики.
Общая моторика
Общие моторные навыки относятся к самым широким движениям тела. Новорожденный почти не контролирует свое тело, и это тип двигательных навыков, который развивается быстрее всего. Когда малышу исполняется несколько месяцев, он обычно может приподнять голову и перекатиться в сторону. Затем они начинают ползать и ходить. Примерно в 3 года дети начинают бегать, прыгать и прыгать - все это общие двигательные навыки. В 6 лет у ребенка уже должна быть хорошая общая двигательная координация.
Мелкая моторика
Мелкая моторика развивается дольше, чем общая, и полностью отсутствует у новорожденных. Их маленькие ручки открываются и закрываются, а они не думают и не хотят этого. Однако через несколько месяцев ребенок начинает неловко держать предметы. В конце первого года жизни многие младенцы могут использовать большой и указательный пальцы для удержания мелких предметов. Это называется зажимным захватом. По мере того как ребенок вырастет, он сможет держать карандаш и красить, резать ножницами и есть вилкой и ложкой. У совсем маленьких детей, которые находятся в саду, еще не развита мелкая моторика. Это придет с практикой.
Баланс и координация
Равновесие и координация на самом деле являются комбинацией общей и мелкой моторики. Поскольку необходимы оба типа навыков, равновесие и координация часто являются последними двигательными навыками ребенка. Однако младенцы начинают работать над этими навыками с самого начала, учась сосредотачиваться на одном объекте за раз. Дети также должны научиться пользоваться глазами и руками одновременно. Участие в таких занятиях, как рисование, построение из кубиков и лепка из глины, может помочь вашему ребенку развить равновесие и координацию. Эти навыки необходимы для выполнения определенных задач.
Помощь в координации движений
Хотя не существует определенного времени, когда все дети должны приобрести определенные двигательные навыки, есть промежуток времени, который считается нормальным. Иногда дети выходят за пределы этого нормального диапазона, что вызывает беспокойство у родителей, учителей и врачей. Ребенка часто направляют на осмотр у специалиста, чтобы определить, будет ли ему полезна терапия. Если установлено, что развитие ребенка отстает от сверстников, может быть рекомендована физическая или трудотерапия, чтобы помочь ему выздороветь. Родителей также можно попросить заняться делами дома.
