Содержание

• Экспериментальные и неэкспериментальные исследования
• Квази-экспериментальный
• Развивающий
• Наблюдательный

В эксперименте участвуют тестовая группа и контрольная группа, и он имеет значение для точного определения того, что вызывает явление. Неэкспериментальные исследования во многом основаны на неконтролируемых наблюдениях. Хотя это имеет свои недостатки, неэкспериментальные исследования позволяют изучать явления, изучение которых было бы невозможно или аморально. Несмотря на то, что существует несколько типов планов неэкспериментальных исследований, они могут быть сгруппированы в несколько категорий и имеют свои сильные и слабые стороны.

Экспериментальные и неэкспериментальные исследования

Настоящий эксперимент использует группы для проверки гипотезы. Члены этих групп случайным образом распределяются по контрольным и тестовым группам, и исследователь имеет большую власть над всем экспериментом. Неэкспериментальное исследование не следует этому формату. Может быть только одна группа, а может быть невозможно распределить участников случайным образом. Эти эксперименты часто используются в психологии, но они имеют ценность и в других областях. Экспериментальные исследования более достоверны и могут продемонстрировать более окончательные ответы на вопрос, чем неэкспериментальные, хотя неэкспериментальные исследования имеют свои преимущества, такие как меньшая стоимость.

Квази-экспериментальный

Квазиэкспериментальное исследование - это любой эксперимент, в котором исследователь не может разделить субъектов исследования на равные группы. В идеале группы рандомизированы на контрольные и тестовые группы. Испытуемые тестируются, обрабатываются переменной, а затем снова тестируются. Наконец, результаты финальных тестов сравниваются с первыми результатами. Субъекты, тестируемые через определенные промежутки времени и с переменной, изменяемой в каждой точке, также являются частью квазиэкспериментального исследования. Этот тип исследования, скорее всего, станет необъективным и в конечном итоге будет включать внешние переменные. Иногда, в некоторых случаях, это единственный жизнеспособный тип эксперимента.

Развивающий

В исследовании развития время - самая большая переменная. Например, поведение группы детей в данной ситуации можно сравнить с поведением взрослых. Группу добровольцев можно изучать по одной и той же переменной без каких-либо манипуляций в течение длительного периода времени. Этот тип исследования отлично подходит для описания тенденций или демонстрации влияния времени. Самый большой недостаток - это смертность или отсев испытуемых по нескольким причинам.

Наблюдательный

Наблюдательное исследование - это любой тип исследования, в котором исследователь изучает поведение субъекта, наблюдая за ним. Исследователь может изучить свое поведение в естественной среде или собрать группу для его изучения. Тематические исследования, в которых изучается один человек или небольшая группа, также являются наблюдательными исследованиями. Наблюдательные исследования могут проводиться на основе анализа уже имеющихся данных. Эти эксперименты могут быть необъективными и подвержены неточностям из-за отсутствия информации об объекте исследования. Кроме того, осознание того, что за вами наблюдают, может изменить поведение, исказив результаты. Однако во многих случаях ценная информация может быть получена из наблюдений, и исследователи могут сделать важные выводы для будущих экспериментов.