Содержание
Технологии произвели революцию в классе, но не лишены недостатков - не в том, что они используют, а в том, что они заменяют. Многие классы оснащаются умными досками и компьютерами, но они не могут заменить старые методы обучения.
Потенциал
Доступные сегодня технологии предоставили учащимся обширные знания, которые открывают большой потенциал для скорости и стиля обучения. Информация представлена множеством способов, чтобы любой ученик, как одаренный, так и инвалид, мог найти и использовать необходимый материал. Этот факт связан не только с Интернетом, но и со всеми технологическими улучшениями в обучении, от интеллектуальных досок до портативных словарей.
Потеря навыков
Наряду с этим расширенным доступом к знаниям также вероятно потеря коммуникативных навыков и навыков взаимодействия между учениками и учителем, а также между учениками и коллегами. Эти навыки не нужны в классе с компьютерами, где индивидуальность является компонентом обучения и поощряется. Помимо обучения, двумя важными причинами, по которым дети ходили в школу, раньше были разрешение конфликтов и социализация. Акцент сейчас далеко от этих областей.
Доступ для всех
Образование больше не является привилегией элиты, как это было раньше. Информация в Интернете доступна для всех, у кого есть доступ, без какой-либо дискриминации. Люди из всех слоев общества могут использовать технический прогресс, что является довольно новым научным достижением в Америке.
Бедные остаются бедными
Хотя общий доступ не запрещен, некоторые дети могут не иметь доступа к компьютерам и другим технологиям из-за их социально-экономического статуса. Ребенок может жить в доме без компьютера, и он, скорее всего, будет учиться в бедной государственной школе с ограниченным количеством компьютеров. Учащийся может использовать компьютер только в течение короткого периода времени или просто в качестве еженедельного занятия вместо обычного урока. Это ставит этих детей в невыгодное положение при обучении технологическим функциям. Бедные города также чаще не принимают другие технологические способы обучения.
Преимущества vs. недостатки
Эра компьютеров настала; это бесспорно. Лучше ли для детей иметь доступ к компьютерам со всем их содержимым с потерей навыков межличностного общения? Приемлемо ли для учащегося иметь возможность разговаривать с кем-то на другом конце мира с помощью обмена мгновенными сообщениями, но не взаимодействовать со студентом, сидящим рядом с ним в классе? Технологии могут улучшить традиционные методы обучения, но не могут заменить человеческое прикосновение. Наконец, качество занятий будет зависеть только от квалификации учителя, а не от наличия техники.
