Содержание
Природные ресурсы включают землю, воду, леса, дикую природу, минералы, воздух и ветер. Некоторые из них являются возобновляемыми, а другие нет. Сохранение природных ресурсов для их экономической, биологической и внутренней ценности является важной концепцией, которую дети должны понимать. Ресурсы обеспечивают вещи, необходимые для устойчивой жизни, но важно знать, как их эффективно использовать. Наука второго класса учит студентов важности защиты окружающей среды и природных ресурсов посредством значимых уроков и мероприятий.
Коллаж по природным ресурсам
Природные ресурсы в каждом месте уникальны. Студенты должны понимать и ценить эти специальные ресурсы. Легко доступные журналы, плакаты и листовки содержат иллюстрации и фотографии некоторых из многих природных ресурсов. Вырежьте фотографии этих шрифтов, чтобы сделать коллажи. Это развивает командную или индивидуальную работу. Покажите коллажи в классе или поделитесь ими со всей школой, разместив их в коридоре или на доске объявлений.
Искусство с природными ресурсами
После урока в классе по извлеченным природным ресурсам раздайте детям бумагу и маркеры, чтобы использовать их для составления списка этих ресурсов. Студенты используют список, чтобы нарисовать изображение, представляющее выбранную функцию. Например, добываемый ресурс - это уголь. Рисунок угольной шахты и, возможно, поезда, загруженного углем для перевозки, был бы хорошей иллюстрацией, которая отражает понимание природных ресурсов и их использования. Эта деятельность создает хороший проект совместного обучения, а также работает как индивидуальная работа.
Написать абзац
Второклассники только начинают учиться писать короткие, информативные абзацы. Простой абзац из трех или четырех предложений обеспечивает практику построения предложения и дает обратную связь по пониманию концепции природных ресурсов. Назначьте формулировку «Зачем нам природные ресурсы». Пример приемлемого абзаца. Помощь и руководство написания, предоставляя графический органайзер для каждого студента.
Связь с литературой
Предоставляем книги на тему природных ресурсов. Одна история, иллюстрирующая последствия использования природных ресурсов, - это «Лоракс» доктора Сьюза. В этой книге обсуждаются негативные аспекты рубки деревьев. Прочитайте историю для студентов и обсудите, какой персонаж прав. Попросите студентов перечислить, почему деревья важны. Обсудите древесину и ее использование, кислород от фотосинтеза и фрукты, полученные от различных деревьев. Начните обсуждение последствий вырубки деревьев, задавая вопросы, которые требуют навыков критического мышления.
