Содержание

• направления
• Создание математических игр
• чаевые
• предупреждение
• Что вам нужно

Ученики четвертого класса достаточно велики, чтобы сосредоточиться на каждом уроке математики. Тем не менее, они достаточно новы, чтобы потерять интерес, когда они не заняты. Математические игры могут мотивировать детей придерживаться предложения и являются дешевыми и простыми в выполнении. Кроме того, родители и учителя могут использовать математические игры, чтобы помочь четвероклассникам выучить концепции и укрепить их. Поскольку у многих есть конкурентный интерес, им нравится играть вместо утомительных математических упражнений. После того, как вы создали математические игры, вы можете использовать их часто.

направления

Математические игры для четвертого года делают практику веселой (математическое изображение от Jaddingt от Fotolia.com)

Создание математических игр

1. Определите концепцию, которую вы хотите работать с игрой. Просмотрите уровень четвертого года, прежде чем создавать игру, которая укрепляет его должным образом. Некоторые из понятий - сложение и вычитание больших чисел, а также умножение и деление, использование дробей и десятичных дробей и сравнение результатов.

2. Подготовьте настольную игру. Используйте большой кусок карточки. Создайте серпантинную дорожку из соединенных квадратов размером примерно 5 см. Поместите слово «начало» в первом квадрате и слово «окончательный» в последнем.

3. Используйте карточки-переплеты, чтобы написать задачи, которые дети должны решить, когда наступит их очередь. Напишите проблему на каждой карточке и поместите их лицевой стороной вниз.

   
   

4. Создавайте кусочки игр. Вырежьте четыре полоски разных цветов картонной бумаги длиной около 2,5 см и шириной 1,0 см. Сложите каждую полосу пополам и поместите ее кончиками вниз, как маленькие хижины.

5. Напишите инструкции по включению в игру. Определите активность, которая происходит для каждого числа, взятого на кристалле. Например, взяв число один, два или три, игрок должен взять это количество карт и решить их перед тем, как сдвинуть один, два или три пробела. Номер четыре требует, чтобы игрок прекратил играть. Для пяти требуется, чтобы игрок решил проблему и добавил к ответу пять, а для шести игроков необходимо вернуться на одну позицию назад.

6. Укажите, что произойдет, если игрок решит проблему неправильно. Игроки, которые решат проблему неправильно, вернут два дома.

7. Пластифицируйте игру. Храните детали, проблемные карточки и инструкции в сумке, которую можно запечатать.

чаевые

• Создавайте разные наборы задач, чтобы модифицировать игру на разных уровнях.
• Если времени мало, используйте печатную игру вместо создания своей.

предупреждение

• Попробуйте сгруппировать учеников одинакового уровня для игры. Это позволит избежать разочарований и сделает игру веселее.

Что вам нужно

• Картонная бумага
• Bookmark and Share
• ножницы
• при
• Бумага с линиями
• Ламинатор