Содержание
Магнетизм - это интересное явление, которое обычно появляется в программе дисциплин начального образования. Учителя естественных наук обычно проводят эксперименты, в которых используется магнетизм, чтобы научить студентов свойствам магнитов и магнитных полей. Впоследствии эти знания будут использоваться в других классах для объяснения, например, электричества и базовых основ химии. При знакомстве учеников с магнитами лучше всего провести многоэтапный эксперимент, чтобы познакомить их с магнитными свойствами.
Многие дети впервые знакомятся с магнитами, которые используются в холодильнике. (Hemera Technologies / AbleStock.com / Getty Images)
Качества магнита
Познакомить студентов с основами магнитов. Раздайте магниты студентам или командам лаборатории. Призовите их проверить магниты, удерживая их вместе или наблюдая притяжение, создаваемое между противоположными полюсами, и отталкивание равных полюсов. Попросите их проверить магниты с помощью небольших предметов из разных материалов или металлов, таких как винты, монеты, пуговицы или ложки. Затем попросите их отметить в тетрадях, какие предметы притягиваются к магниту.
Намагничивающие предметы
Продемонстрировать способность магнитов создавать другие магниты. Распределите скрепки между студентами. Затем попросите их натереть зажим на магните в одном и том же направлении 60 или 80 раз, а затем проверьте зажимы. Зажим теперь должен обладать магнитными свойствами и может притягивать другие зажимы или застрять в металлических предметах, таких как метчики или ножки кошелька.
Просмотр магнитных полей
Проведите эксперимент, который позволит студентам увидеть, что такое электромагнитное поле, и понять, как они работают. Распределите средства просмотра магнитного поля между группами или учениками, а затем попросите их попытаться увидеть магнитные поля различных магнитов и электронных объектов. Затем попросите их сообщить результаты на ноутбуках.
Магнитный компас
Покажите, как работают компасы, используя магнитное поле Земли. Раздайте каждой лабораторной группе стакан с водой, кусок пробки или губки и иглу. Попросите группы использовать магниты для намагничивания иглы, используя тот же процесс, что и для скрепок. Затем попросите их поместить пробку или кусочек губки в воду и наденьте намагниченную иглу. Медленно, стрелка будет выравниваться с севером и югом, создавая компас.