Содержание
Исследование в основном делится на две категории: качественное исследование и количественное исследование. Качественное исследование имеет дело с более абстрактными описаниями, в то время как количественное исследование имеет дело с числами и достоверными данными. Например, запах гамбургера качественный, а вес в граммах - количественный. Несмотря на эти фундаментальные различия, между этими двумя формами исследований есть много общего.
Качественные данные
Сходство между качественными и количественными исследованиями заключается в том, что исходные данные в конечном итоге являются качественными. Даже если цифры беспристрастны, исследователь все равно должен выбрать одни цифры и игнорировать другие. Таким образом, хотя сами числа являются объективными, процесс выбора и обоснования того, почему они важнее других чисел, носит качественный характер, что в некоторой степени делает все исследования качественными.
Сбор количественных данных
В то время как одни качественные данные - это просто впечатления исследователя, другие преобразуются в количественные данные. Примеры этого включают опросы, в которых люди производят впечатление о чем-либо по шкале от 1 до 5; хотя впечатления качественные, они выражаются количественно. Это позволяет исследователям преобразовывать качественные впечатления в количественные данные.
Роль исследователя
Оба метода исследования, качественный и количественный, предполагают участие исследователя. Разница в том, как это задействовано. Например, в качественном антропологическом исследовании исследователь может «присоединиться» к группе людей и записать свои впечатления. Однако в количественном клиническом исследовании исследователь разрабатывает исследование самостоятельно. В любом случае исследователь на каком-то этапе проекта качественно вовлечен. Это ключевое сходство между двумя методами.
Смешанные методы
Реальность количественных и качественных исследований такова, что большинство исследований смешаны. Чтобы получить полное представление о теме, хороший исследователь должен использовать комбинацию необработанных данных и индивидуальных впечатлений. В этом фундаментальное сходство между качественными и количественными исследованиями - оба используются в большинстве академических исследований.
